lunes, 12 de diciembre de 2016

MATERIAL DE LAS PRIMERAS DOS SESIONES

Os dejamos aquí la presentación en Prezi que hemos visto durante las dos primeras sesiones sobre las técnicas cognitivas y conductuales.

https://prezi.com/yz3mtsiyd-1n/recuperar-la-autoridad/

TRAS LAS TÉCNICAS COGNITIVAS... LAS CONDUCTUALES

2º Sesión de Escuela de Padres, este lunes 12 a las 18:00 donde hablaremos de las técnicas conductuales para poner límites y consecuencias.

Como parte del material os dejamos el decálogo confeccionado por la policía y por el juez de menores Emilio Calatayud para fabricar un tirano. Se trataría de asimilarlo y hacer lo contrario.



jueves, 3 de noviembre de 2016

Comienza la X edición de ESCUELA de PADRES

El lunes 7 de noviembre a las 18:00 empieza la primera sesión de Escuela de Padres. Este año abordamos las dificultades en la conducta desde dos perspectivas paralelas: la cognitiva y la conductual. Este lunes empezaremos por la primera. Este año hay mucho que aprender y mucho que mejorar.


lunes, 4 de abril de 2016

SESIÓN 5: Crisis: (muerte, separación, mudanzas...)

Apreciadas familias.

Si venís hoy (4 de abril) a las 18:00 a la Escuela de Padres, podrás aprender las estrategias preventivas que debes utilizar para las épocas de cambio, crisis... (separación, muerte, mudanza...).
Nos vemos hoy en la sala de exámenes de arriba, como de costumbre, para seguir aprendiendo.


miércoles, 3 de febrero de 2016

SESIÓN 4º

Apreciadas familias:

El lunes 8 a las 18:00, nos vemos en la 4º sesión de Escuela de Padres.
"Cómo gestionar la relación, conflicto y celos entre hermanos".

Como siempre, disfrutaremos y aprenderemos.


martes, 24 de noviembre de 2015

3ª SESIÓN

Apreciadas familias:

Este lunes 30 de noviembre, os esperamos en la Escuela de Padres a las 18:00 como de costumbre, para atajar el tema de la aplicación de algunas técnicas que ya conocemos a las situaciones difíciles de las rabietas y el mal comportamiento en público y sitios delicados (parque, calle, supermercado, etc). Será en la sala de exámenes de la planta de arriba.


lunes, 9 de noviembre de 2015

Aportación de una de nuestras familias

Apreciadas familias:

Aquí os dejo un párrafo sacado de un artículo que nos manda una familia de nuestra Escuela de Padres, en la que se nos ponen ejemplos de lenguaje capacitador, para una mejor comunicación con nuestros hijos, y lo que es más importante... dejar la pelota en su tejado.


¿Cómo hablar a nuestros hijos con un lenguaje capacitador?

No es suficiente con que tu hijo sepa que es responsable de su rendimiento. El objetivo de este lenguaje es que le demuestres a tu hijo que reconoces que él es el responsable de su aprendizaje:

§  Este primer trimestre no ha ido tan bien como esperabas, ¿verdad? Cuál crees que ha sido el problema? (Para detectar errores)
§  ¿Estás de acuerdo en que el móvil ha sido un factor importante en los suspensos? (Para detectar errores)
§  ¿Qué te parece la proporción de tiempo que has empleado en divertirte y la que has empleado en estudiar? (Para que cambie su organización)
§  ¿Piensas que puede ser una buena idea dejar el móvil fuera de la habitación a la hora de estudiar?(Para que se comprometa))
§  Si lo que quieres es recuperar esa asignatura el trimestre que viene, qué crees que debes hacer? ¿No te convendría matricularte en las clases de refuerzo del colegio? (Para que se sienta responsable de su aprendizaje)
§  Veo que te cuesta planificar tu horario. Si me necesitas, me avisas. (Para que trate de organizarse solo)
§  El sábado estaremos todo el día fuera, ¿recuerdas? (Para que recuerde que debe planificar de manera diferente sus deberes)
§  ¿Crees que habrás acabado tus deberes cuando yo vuelva del supermercado? (Le animas a ponerse una hora límite)

§  A mí me funcionaban las estrategias nemotécnicas. Cuando quieras, te explico algunas. (Le proporcionas información objetiva sin decirle lo que debe hacer)